lunes, 29 de octubre de 2018

CRITERIOS EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BACHILLERATO. CURSO 2018/2019

IES “LÓPEZ NEYRA”. DEPARTAMENTO DE INGLÉS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN  Curso 2018-19


BACHILLERATO
La evaluación será formativa, sumativa y continua. La evaluación formativa se realizará a lo largo del curso, basándose en la observación directa del trabajo realizado de forma continua.
 Se aplicarán los criterios comunes del centro junto con los criterios propios de la materia en los porcentajes especificados en la tabla inferior.


CRITERIOS COMUNES


1º BACH

2º BACH
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Comprende y expresa con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana y/o lengua vehicular, textos y mensajes (CL).




8%




8%
· Pruebas orales.
· Exposición  oral de trabajos.
 · Observación directa en el aula.
· Pruebas de comprensión lectora.
· Pruebas escritas.
· Realización de trabajos escritos.

2.- Asume responsablemente sus deberes individuales y grupales, mostrando un comportamiento acorde con el contexto educativo, sabiendo estar cívicamente y siendo capaz de relacionarse respetuosamente con cualquier miembro de la comunidad educativa, de superar los prejuicios y de practicar la igualdad de trato, la tolerancia y la solidaridad, cumpliendo con unas normas básicas de comportamiento”. (CS)




3%




3%
· Registro de sanciones en el programa de convivencia.
· Registro de anotaciones en la agenda escolar.
· Trabajos y actividades en grupo.
· Observación directa en el aula.
3. Desarrolla y consolida hábitos de disciplina en el estudio y el trabajo, destacando el esfuerzo, la constancia y el espíritu de superación, tanto individualmente como en grupo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal (CAA),


3%


3%
· Pruebas escritas.
· Cuaderno del alumno.
· Observación directa en el aula.
4. Desarrolla destrezas básicas en la búsqueda y selección de fuentes de información -sobre todo mediante las tecnologías de la información y la comunicación - para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos (CAA, CD)



6%



6%
· Trabajos monográficos.
· Exposiciones orales
· Cuaderno del alumno.
· Observación directa del trabajo en el aula.
TOTAL:
20%
20%

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE LA MATERIA



1. Comprensión y Expresión Escrita


60%

70%

* Anexo
2. Comprensión y Expresión Oral


20%

10%

* Anexo
TOTAL:
80%
80%








*  (Anexo) CRITERIOS PROPIOS DE LA MATERIA


INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Comprensión y Expresión Escrita

Reading (comprensión escrita)
Grammar (Estructuras Sintáctico-Discursivas)
Vocabulary (Léxico)

Pruebas escritas. Comprensión escrita de diferentes tipos de textos según curso y nivel.
Lecturas Graduadas. Observación en el aula.
Writing (expresión escrita)
Grammar (Estructuras Sintáctico-Discursivas)
Vocabulary (Léxico)

Pruebas escritas. Composiciones, e-mails y otros trabajos escritos realizados en el aula. Observación en el aula.
2. Comprensión y Expresión Oral

Listening (comprensión oral)
Pruebas escritas. Audiciones del libro de texto, canciones, dictados. Observación en el aula.
Speaking (expresión oral)
Pruebas orales. Conversaciones en pareja, debates, exposiciones orales, lecturas. Observación en el aula.

En la calificación global del curso, la nota obtenida en las tres evaluaciones se ponderará del siguiente modo:   Primera evaluación: 20%    Segunda evaluación: 30%    Tercera evaluación: 50%


1.  Los alumnos y alumnas de bachillerato deberán leer  dos  lecturas graduadas obligatorias en 1º de bachillerato y  una en 2º de bachillerato. Estas lecturas estarán a disposición de los alumnos en la biblioteca del centro, de la que podrán sacar el libro en préstamo. Se realizarán pruebas escritas u orales sobre dichas lecturas y su calificación se integrará en el apartado de comprensión  escrita o expresión oral . En el caso de recibir una evaluación negativa, dichas lecturas podrán ser recuperadas en el tercer trimestre.
2.  Para ser evaluados de las destrezas orales, además de la observación diaria en clase, los alumnos  de 1º de Bachillerato realizarán dos pruebas, una en la primera y otra en la segunda evaluación, pudiendo recuperar la nota en caso de evaluación negativa durante el tercer trimestre.
3. En 2º de bachillerato los exámenes trimestrales incluirán lo siguiente:
1er Trimestre: El examen  incluirá contenidos de los 2 bloques de contenidos y las destrezas ( Grammar, Vocabulary, Reading, Writing, Listening o speaking).
2º Trimestre: El examen incluirá contenidos de los bloques Comprensión y Expresión Escrita ( Grammar, Vocabulary, Reading y Writing).
3er Trimestre: El examen  será común a todo el alumnado de 2º de bachillerato e incluirá contenidos de los bloques Comprensión y Expresión Escrita, estructuras sintáctico-discursivas y léxico con el formato de prueba del PBAU.

La prueba escrita en la convocatoria extraordinaria de septiembre tendrá en mismo formato y contenido que la del tercer trimestre.





MEDIDAS DE RECUPERACIÓN
La evaluación es continua, por lo que los exámenes de evaluación comprenden toda la materia estudiada hasta  el momento. Por este motivo no se realizarán pruebas específicas de recuperación, con excepción de las lecturas graduadas y el examen oral, que podrán ser recuperados en el tercer trimestre.

El alumno dispondrá de material de refuerzo y recuperación programado por el departamento y seguirá las  indicaciones que su profesor o profesora le indique  encaminadas a la recuperación de los contenidos  a adquirir o desarrollo de las destrezas.



SEGUIMIENTO Y RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS ( MATERIA PENDIENTE 1º BACH)

1.      Los alumnos de 2º de Bachillerato con el inglés pendiente de 1º de Bachillerato dispondrán de un material de refuerzo y recuperación programado por el departamento y que tiene a su disposición en Reprografía. El profesor de la materia será el encargado del seguimiento de estos alumnos.

2.      Los contenidos y desarrollo de las destrezas a superar  corresponden a las nueve unidades del libro de texto Out and About de 1º de Bachillerato  de la editorial Cambridge.

3.      Se realizarán las siguientes pruebas escritas durante el presente curso 2017/2018:

 Un primer examen en enero, cuyo contenido corresponde a las cuatro primeras unidades del libro de texto  Out and About  de 1º de Bachillerato  de la editorial Cambridge.

 Un segundo examen en  abril, de carácter global , correspondiente a las nueve unidades del libro Out and About de 1º de Bachillerato  de la editorial Cambridge .

Los alumnos que no superen la prueba de abril, tendrán otro examen global, durante el mes de mayo.

Las fechas de dichas pruebas serán fijadas por Jefatura de Estudios y comunicadas a los alumnos por el profesor de la materia. También serán publicadas en la página web del centro y en el tablón de anuncios.

viernes, 5 de octubre de 2018

III CONCURSO DE MICRORRELATOS DE TERROR

 Como cursos pasados, os invitamos a que deis rienda suelta a vuestra creatividad en inglés participando en el III CONCURSO DE MICRORRELATOS DE TERROR.
La temática ha de girar en torno a LOS MIEDOS, EL MISTERIO Y/O EL TERROR en todas sus manifestaciones (por ejemplo, el miedo a llegar nuevo al instituto, la fobia al agua o a algún animal, el temor a enfrentarte a los exámenes, las pesadillas con la tabla periódica, el miedo a la muerte o a lo desconocido...).
 Todos los trabajos han de ser originales e inéditos, se realizarán a ordenador usando el tipo de letra Times New Roman 12, interlineado doble y deberán incluir una fotografía, dibujo o imagen relacionada (se admite retoque fotográfico en la imagen presentada) con el microrrelato. Así mismo, habrán de incluir, al menos, dos de las siguientes palabras, subrayándolas en el texto.
Las palabras en inglés son:
FEAR, SCREAM, BLOOD, NOCTURNAL, 
THREAT, ANGUISH, PARALIZE
Cada participante podrá presentar un trabajo diferente en cada idioma, indicando claramente sus datos completos (nombre, apellidos, curso y grupo) en el dorso de dicho trabajo y el título del microrrelato por ambas caras del folio. 
Entrégale tu microrrelato en INGLÉS a tu profesor o profesora de ese idioma.

El plazo de presentación finalizará el martes, 23 de octubre.

Por favor, asegúrate de que tu microrrelato cumple todas las normas para que pueda entrar a concurso.
Si quieres saber más de la convocatoria, pincha AQUÍ

lunes, 21 de mayo de 2018

TEATRO BILINGÜE "LA BELLA Y LA BESTIA" 2018




El padre de Bella
Desde el mes de octubre de 2017, un grupo de casi 50 personas, formado por alumnado y profesorado del centro. Los ensayos y la elaboración de decorados y vestuario, duraron varios meses, pero el resultado ha merecido la pena. La coordinadora bilingüe elaboró el guión y dirigió la obra contando con la inestimable ayuda del profesorado del Departamento de  Dibujo (los profesores Javier Bassecourt, José María Domínguez y David Labajo), que no sólo participaron como actores en la obra, sino que también realizaron y coordinaron la realización del atrezzo, decorado y vestuario.
El alumnado participante pertenecía a los grupos de 1º ESO B, C y E, todos ellos bilingües,  los grupos de Bachillerato de Artes Escénicas (1º Bach A y 2º Bach A) y 1º de Bachillerato Bilingüe.
La asistente de conversación participó como actriz en la representación, junto con profesorado de los Departamentos de Inglés, Tecnología, Música, Filosofía, Dibujo, Lengua Castellana, Matemáticas, Economía, Francés, e Informática.

Muchas horas se invirtieron para aprenderse los diálogos en inglés, las presentaciones de cada escena en español y también hubo una pequeña intervención en francés, ya que la obra tenía lugar en Francia.
La obra se representó en varias ocasiones dado el interés por la misma, llenándose el SUM de nuestro centro en las diferentes ocasiones.
Unas semanas después de las representaciones, celebramos el éxito de la obra con la entrega de unos diplomas al alumnado participante.

Varios momentos de la representación

Making-off de atrezzo y escenario
Fantásticos actores y actrices .

La hechicera ofrece la rosa al príncipe.

Los actores y la directora.


Representación, ensayos, luz y sonido
Celebración y entrega de Diplomas a los participantes


Saludando al público asistente.
Actores y ayudantes de escenografía.


En el pueblo


Bimbettes y princesas
Mrs Pott y Chip
Bella y Gastón

Preparados...listos... ¡a escena!

Gastón y Lefou haciendo de las suyas
Bella y Bestia
Un equipo de 50 personas


miércoles, 9 de mayo de 2018

9 MAYO, DÍA DE EUROPA

El Día de Europa es una celebración que tiene lugar  el 9 de mayo en recuerdo de la denominada Declaración Schuman, en la que se dió el primer paso para la integración de los estados europeos en el año 1950.
 En el IES López Neyra, la Coordinación Bilingüe, con el apoyo de los Departamento de Lenguas Extranjeras, Inglés y Francés, y la ayuda del Departamento de Artes Plásticas, se han realizado hoy diversas actividades en conmemoración de este día.
Los alumnos de 1º ESO B, y 1º Bach A, coordinados por sus profesores de Inglés y Artes Pásticas han elaborado banderas europeas que se han colgado en los pasillos de nuestro instituto. 



 

La celebración ha terminado con una representación realizada por los alumnos y alumnas de 1º de Bach A, y profesorado de Artes Plásticas, Inglés y Filosofía donde se ha dado a conocer Europa, sus países y su cultura y personajes representativos.


 

Y aquí tenemos un fragmento de la actuación de nuestra Diosa Europa.



jueves, 26 de abril de 2018

PROYECTO BILINGÜE: ESTE TRIMESTRE DESTACAMOS..

En nuestro IES López Neyra, son muchos los Departamentos que trabajan para que el Proyecto Bilingüe del centro salga adelante. 
Este mes  queremos destacar algunos de los trabajos realizados por los alumnos y alumnas del Centro y enlaces de utilidad para los mismos.
MÚSICA:
Si pincháis en el enlace, podréis ver a los alumnos y alumnas de 1º de ESO E cantando en Inglés "My Granfather's Clock" acompañados por su profesor, D. Javier Ardanuy. 

FÍSICA Y QUÍMICA:
Este Departamento tiene en su blog un apartado denominado "Bilingual Corner" donde podréis encontrar enlaces y recursos. 

MATEMÁTICAS:
¿Te interesa la trigonometría?  Pues pincha este enlace de recursos para 1º de Bachillerato.

BIOLOGÍA:
Os mostramos un video de Teresa Méndez y Gema Hidalgo, alumnas de 1º de ESO A estudiando los vertebrados e invertebrados.





Continuamos...