HOLLIDAYS IN THE USA, GENERAL AMERICAN HISTORY: MATERIAL ELABORADO POR KEELEY RUBAL

 Aquí tenemos una muestra del material elaborado por nuestra language assistant, Keeley Rubal relacionado con la cultura estadounidense.

HOLLIDAYS IN THE USA, 

GENERAL AMERICAN HISTORY,

BIOLOGY CLASS: FISH AMPHIBIANS and NATIVE AUSTRALIAN BIRDS AND MAMMALS, MOLLUSC AND ECHINODERM QUIZ, INTER AND INTRAESPECIES INTERACTION

 Angelina Seeto, nuestra auxiliar de conversación, ha elaborado este material para las clases de Biología

FISH AMPHIBIANS

FISH AND AMPHIBIANS

AUSTRALIAN BIRDS AND MAMMALS

Mollusc and echinoderm quiz: https://www.baamboozle.com/game/2024618

Inter and intraspecies interaction: https://prezi.com/view/NV9TERYBxiwAhVScgasB/

EASTER HUNT: MATERIAL ELABORADO POR NUESTRAS LANGUAGE ASSISTANTS

 Angelina Seeto ha elaborado este material relacionado con EASTER TIME,

EASTER IN AUSTRALIA

CELEBRACIÓN DE SAINT PATRICK’S DAY

Durante 2 días, el viernes 15 y el lunes 18 de marzo se realizó un photocall donde alumnado, profesorado y PAS posaron divertidos con los colores y símbolos irlandeses.

En este reel podréis ver a todos aquellos que pasaron por el citado Photocall.

Como ya viene siendo tradición en el centro, se ha celebrado el día de Saint Patrick, con varias actividades. 

Una de las más novedosas, ha sido la coordinada por el profesor de Filosofía, Manuel Sedano, que con alumnado de 1 Bach A, y 2 BACH B, D y E han dado un concierto interpretando música Celta en el SUM.

Concierto de Música Celta del Dpto Filosofía 

Además del Photocall, la coordinación bilingüe ha utilizado materiales elaborados otros años para dar a conocer Irlanda y su cultura y se han elaborado materiales que se han expuesto en los paneles para dar a conocer de símbolos tradicionales irlandeses.

Photocall y paneles con los mensajes 

Alumnado de inglés de diferentes niveles, incluyendo el Aula Específica, trabajaron los deseos de buena suerte en INGLÉS y la estructura condicional “I WISH” expresando sus deseos y colgándolos en tréboles, SHAMROCKS, o gorros de leprechauns en los paneles. 

Profesores de otras asignaturas también colgaron tréboles expresando deseos en francés, latín o italiano.

Posando en el photocall 

THE LUCK OF THE IRISH BE WITH YOU!

GANADORES DE LA VII EDICIÓN DEL COSPLAY

Esta Séptima edición de nuestro COSPLAY en INGLÉS, organizada de nuevo por la coodinadora bilingüe,  ha sido la que más participantes ha tenido.

Agradecemos al profesorado  que ha participado como jurado o como relleno mientras el Jurado, que lo ha tenido muy difícil, deliberaba.

Aquí tenemos el resultado del concurso, aunque el nivel fue tan alto, que hay que felicitar a todos y todas los ganadores/as.

El Jurado del VII Certamen

Todos/as los participantes de la VII Edición

Entrega de premios

MEJOR PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS EN DUO: Elena Caballero y Ángela Porras, de 1 Bach A

MEJOR DUO DE COSPLAY: Blanca María García y Diana Cáceres ,de 1 Bach A

MEJOR DISFRAZ:  Jaime José Figuerola, de 1 Bach E

ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD : Lucía Fernández y Lucas Moreno de 1 Bach A

MEJOR PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS: Alejandro cubillo, de 3 ESO A

Bien por el trabajo bien hecho.

MEJOR COSPLAY : Sergio Perales, de 2 Bach

Enhorabuena a los ganadores y ganadores y gracias por la gran calidad de las actuaciones de los y las participantes.

NUESTRO MURO DE LAS DECLARACIONES, SE VOLVIÓ A LLENAR

 Muchísimas gracias a todo el profesorado y al alumnado implicado. Gracias a todos y todas se ha podido llenar de nuevo el muro de declaraciones en tres idiomas.

Feliz día del amor y la amistad.

MURO DE LAS DECLARACIONES EN LAS 3 LENGUAS, CURSO 23-24

Cientos de corazones en 3 idiomas 

Con motivo del 14 de febrero, desde hace un par de años, frente a la BIBLIOTECA, BECREA (BiblioNeyra) diseña “EL MURO DE LAS DECLARACIONES”, actividad que apoyada desde esta Coordinación Bilingüe y los Departamentos de Lenguas: Inglés, Francés y Lengua Castellana. 

Alumnado colocando sus mensajes

El alumnado, a lo largo de la semana, coloca sus mensajes de amor y amistad en forma de corazón en el panel frente a la biblioteca. Tenemos la suerte de que también participa el alumnado del aula específica. ¡Gracias!

El muro ya empieza a tomar forma

Se trabajan junto con los aspectos comunicativos en las tres lenguas, el fomento de la autoestima y el aprender a identificar y por tanto, conseguir establecer relaciones afectivas sanas, aprendiendo a distinguir lo que es una buena relación de la que no lo es.

Montando el panel para que el alumnado deje sus mensajes

Animamos al alumnado, como en cursos pasados,  a llenar el panel con mensajes de amor y amistad. 

Como reza del anillo cuya leyenda se cuenta en el panel: 

LET LOVE AND FRIENDSHIP REIGN

 

    Video-montaje realizado por la profesora Ana Sánchez