INTERCAMBIO DEL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS CON LA CIUDAD DE QUIMPER

Uno de los objetivos del programa bilingüe,  es la internacionalización del centro. Nuestro centro lleva durante varios años realizando varios proyectos de intercambio.

Uno de los proyectos de internacionalización que se han llevado a cabo durante este curso escolar, es el realizado por el Departamento de Francés ha realizado  con la ciudad de Quimper, en la Bretaña francesa. 

Durante una semana,  en el mes de febrero nuestros estudiantes visitaron la ciudad y alrededores, asistieron a algunas clases, convivieron con las familias de sus "correspondientes" y degustaron las especialidades de la región. 

En el transcurso de la visita del grupo francés, en abril, pudimos mostrarles nuestro centro, nuestra gastronomía y las maravillas de nuestra ciudad. 

También disfrutaron de visitas a Granada y Sevilla.

Ha sido una experiencia enriquecedora que esperamos poder repetir próximamente.

Enhorabuena al gran trabajo del Departamento de Francés del centro que gracias a su esfuerzo e implicación le llevan dando continuidad a este intercambio.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO: MI LIBRO FAVORITO

El miércoles 27 de abril, se celebró con antelación el día del libro, martes  23 abril, donde participaron profesorado de diferentes departamentos: Historia , Matemáticas, Inglés, Francés, Dibujo, Filosofía, Aula Específica, FOL, Lengua Castellana y la Coordinación Bilingüe

Foto de familia de los/ las participantes 

 … junto con alumnado de varios cursos y niveles: 2 y 3 ESO y de 1 y 2 de Bachillerato y del aula específica del centro, en una situación de aprendizaje integradora e inclusiva. 

Todos los participantes realizaron una actuación relacionada con su libro favorito . Algunos hablaban en general del libro, leyendo o representando un pasaje del mismo. 

Otros cantaron una canción relacionada con el musical o película del libro. Y por último, también se realizaron bailes relacionadas con la estética de la película Barbie, que fue la inspiración de la escenografía común de todas las actuaciones e intervenciones en tres idiomas: inglés , francés y Lengua Castellana, organizado todo ello por la coordinación Bilingüe.

También participaron las asistentes de conversación, interpretando un fragmento de “Julio Cesar” de Shakespeare.

Nuestras asistentes de conversación 

Más de 25 intervenciones en horario de mañana y tarde, en un maravilloso decorado realizado por el Dpto de dibujo y alumnado del centro.

Ester Cobo y David Labajo 

 Desde aquí queremos hacer llegar un agradecimiento especial, a los profesores Ester Cobo y  David Labajo, responsables del maravilloso atrezzi y decorado,  que además participaron en la situación de aprendizaje.

 

Los posters también los realizaron alumnado TIC coordinados por su profesora Eva Álvarez. Ya se realizó un Post CARTELES con todos los pósters seleccionados. 

Familia y amigos tuvieron ocasión de presenciar el trabajo de la comunidad educativa del centro que disfrutaron con la decoración y el espectáculo.

Aquí ponemos un pequeño resumen de las actuaciones realizadas. 

Enhorabuena a todos/as los participantes en el éxito ante el alumnado y las familias.

CARTELES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO

 El alumnado de la profesora Eva Àlvarez ha elaborado estos carteles para el evento que tendrá lugar en sesión de mañana y tarde el día 17 de abril para celebrar el día del libro, que es un poco más tarde, el 23 de abril, pero no nos encajaba la fecha para poderlo celebrar ese día.

Nuestro agradecimiento a la profesora de informática y al alumnado que ha realizado estos estupendos carteles.

HOW TO ACE A MONOLOGUE AND A DIALOGUE: MATERIAL ELABORADO POR KEELEY RUBAL

 Aquí tenemos material elaborado por nuestra language assistant, Keeley Rubal enfocado a la producción oral de un monólogo y un diálogo en inglés.

HOW TO ACE YOUR MONOLOGUE

 HOW TO ACE YOUR DIALOGUE

HOLLIDAYS IN THE USA, GENERAL AMERICAN HISTORY: MATERIAL ELABORADO POR KEELEY RUBAL

 Aquí tenemos una muestra del material elaborado por nuestra language assistant, Keeley Rubal relacionado con la cultura estadounidense.

HOLLIDAYS IN THE USA, 

GENERAL AMERICAN HISTORY,

BIOLOGY CLASS: FISH AMPHIBIANS and NATIVE AUSTRALIAN BIRDS AND MAMMALS, MOLLUSC AND ECHINODERM QUIZ, INTER AND INTRAESPECIES INTERACTION

 Angelina Seeto, nuestra auxiliar de conversación, ha elaborado este material para las clases de Biología

FISH AMPHIBIANS

FISH AND AMPHIBIANS

AUSTRALIAN BIRDS AND MAMMALS

Mollusc and echinoderm quiz: https://www.baamboozle.com/game/2024618

Inter and intraspecies interaction: https://prezi.com/view/NV9TERYBxiwAhVScgasB/

EASTER HUNT: MATERIAL ELABORADO POR NUESTRAS LANGUAGE ASSISTANTS

 Angelina Seeto ha elaborado este material relacionado con EASTER TIME,

EASTER IN AUSTRALIA

CELEBRACIÓN DE SAINT PATRICK’S DAY

Durante 2 días, el viernes 15 y el lunes 18 de marzo se realizó un photocall donde alumnado, profesorado y PAS posaron divertidos con los colores y símbolos irlandeses.

En este reel podréis ver a todos aquellos que pasaron por el citado Photocall.

Como ya viene siendo tradición en el centro, se ha celebrado el día de Saint Patrick, con varias actividades. 

Una de las más novedosas, ha sido la coordinada por el profesor de Filosofía, Manuel Sedano, que con alumnado de 1 Bach A, y 2 BACH B, D y E han dado un concierto interpretando música Celta en el SUM.

Concierto de Música Celta del Dpto Filosofía 

Además del Photocall, la coordinación bilingüe ha utilizado materiales elaborados otros años para dar a conocer Irlanda y su cultura y se han elaborado materiales que se han expuesto en los paneles para dar a conocer de símbolos tradicionales irlandeses.

Photocall y paneles con los mensajes 

Alumnado de inglés de diferentes niveles, incluyendo el Aula Específica, trabajaron los deseos de buena suerte en INGLÉS y la estructura condicional “I WISH” expresando sus deseos y colgándolos en tréboles, SHAMROCKS, o gorros de leprechauns en los paneles. 

Profesores de otras asignaturas también colgaron tréboles expresando deseos en francés, latín o italiano.

Posando en el photocall 

THE LUCK OF THE IRISH BE WITH YOU!

GANADORES DE LA VII EDICIÓN DEL COSPLAY

Esta Séptima edición de nuestro COSPLAY en INGLÉS, organizada de nuevo por la coodinadora bilingüe,  ha sido la que más participantes ha tenido.

Agradecemos al profesorado  que ha participado como jurado o como relleno mientras el Jurado, que lo ha tenido muy difícil, deliberaba.

Aquí tenemos el resultado del concurso, aunque el nivel fue tan alto, que hay que felicitar a todos y todas los ganadores/as.

El Jurado del VII Certamen

Todos/as los participantes de la VII Edición

Entrega de premios

MEJOR PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS EN DUO: Elena Caballero y Ángela Porras, de 1 Bach A

MEJOR DUO DE COSPLAY: Blanca María García y Diana Cáceres ,de 1 Bach A

MEJOR DISFRAZ:  Jaime José Figuerola, de 1 Bach E

ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD : Lucía Fernández y Lucas Moreno de 1 Bach A

MEJOR PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS: Alejandro cubillo, de 3 ESO A

Bien por el trabajo bien hecho.

MEJOR COSPLAY : Sergio Perales, de 2 Bach

Enhorabuena a los ganadores y ganadores y gracias por la gran calidad de las actuaciones de los y las participantes.

NUESTRO MURO DE LAS DECLARACIONES, SE VOLVIÓ A LLENAR

 Muchísimas gracias a todo el profesorado y al alumnado implicado. Gracias a todos y todas se ha podido llenar de nuevo el muro de declaraciones en tres idiomas.

Feliz día del amor y la amistad.

MURO DE LAS DECLARACIONES EN LAS 3 LENGUAS, CURSO 23-24

Cientos de corazones en 3 idiomas 

Con motivo del 14 de febrero, desde hace un par de años, frente a la BIBLIOTECA, BECREA (BiblioNeyra) diseña “EL MURO DE LAS DECLARACIONES”, actividad que apoyada desde esta Coordinación Bilingüe y los Departamentos de Lenguas: Inglés, Francés y Lengua Castellana. 

Alumnado colocando sus mensajes

El alumnado, a lo largo de la semana, coloca sus mensajes de amor y amistad en forma de corazón en el panel frente a la biblioteca. Tenemos la suerte de que también participa el alumnado del aula específica. ¡Gracias!

El muro ya empieza a tomar forma

Se trabajan junto con los aspectos comunicativos en las tres lenguas, el fomento de la autoestima y el aprender a identificar y por tanto, conseguir establecer relaciones afectivas sanas, aprendiendo a distinguir lo que es una buena relación de la que no lo es.

Montando el panel para que el alumnado deje sus mensajes

Animamos al alumnado, como en cursos pasados,  a llenar el panel con mensajes de amor y amistad. 

Como reza del anillo cuya leyenda se cuenta en el panel: 

LET LOVE AND FRIENDSHIP REIGN

 

    Video-montaje realizado por la profesora Ana Sánchez